Twee kinderen hielpen mee en liepen ook te sjouwen met kratten en losse attributen.
Een van de twee, Lisa*, stond een poosje naar een van de kratten te kijken.
‘Wat betekenen die twee puntjes op de M?’ vroeg Lisa.

Het zweet stond op onze hoofden toen we aan het eind van een toffe musical-in-1-dag klaar waren met de voorstelling. Ik (Elles) vind dat altijd een heerlijk moment: na al het ‘musicalgeruis’ met ons team even lekker rustig opruimen. Soms komen kinderen of leerkrachten vragen of ze kunnen helpen en andere leerlingen roepen nog een …